Centro Sanitario · Registro Gobierno de Aragón Nº 5025775

Psicomotricidad vivenciada (Aucouturier)

"Del placer de jugar al placer de pensar"

¿Observas que le cuesta disfrutar del movimiento, explorar su entorno o desenvolverse con confianza con otros niños y niñas?

En ENMOvimienTO entendemos el cuerpo y el movimiento como una forma de expresión, comunicación y relación. A través del juego y de las experiencias corporales, los niños y las niñas pueden expresar cómo se sienten, explorar sus posibilidades, descubrir su cuerpo y construir-se en relación con el otro y con el entorno, de manera cada vez más segura.

Acompañamos cada proceso desde una mirada respetuosa y una metodología concreta, ofreciendo un espacio seguro en el que cada niño y niña pueda jugar, explorar y expresarse libremente, teniendo en cuenta sus ritmos, sus necesidades y sus capacidades.

Situaciones en las que la psicomotricidad puede ayudar

Dificultades en la coordinación motora

¿Le cuesta correr, subir, bajar, saltar o coordinar sus movimientos durante el juego?.

Cómo ayudamos

Creamos un espacio en el que el niño o la niña puedan explorar las posibilidades de su cuerpo, ponerse a prueba y encontrar diferentes formas de actuar y expresarse. Acompañamos este proceso respetando su iniciativa y su ritmo, favoreciendo progresivamente una mayor seguridad, autonomía y confianza en sus propias capacidades.

Dificultades para conocer y controlar su cuerpo

Parece no medir sus movimientos, su fuerza, la posición de su cuerpo en el espacio…

Cómo ayudamos

A través del juego y del movimiento, acompañamos a los niños y niñas en el descubrimiento y conocimiento de su propio cuerpo y de sus posibilidades. Les ofrecemos experiencias que les permitan explorar el espacio, realizar ajustes y ganar progresivamente seguridad y confianza en su propias habilidades.

Dificultades en la regulación emocional

Se frustra fácilmente, le cuesta gestionar sus emociones, adaptarse a situaciones nuevas o inesperadas.

Cómo ayudamos

Creamos un entorno ajustado al momento madurativo de los niños y niñas, quienes a través del juego expresan y vivencian sus emociones, exploran diferentes formas de relacionarse y maduran sus respuestas y reacciones. Les acompañamos sin juzgar, desde la seguridad y dentro de un encuadre y metodologías concretos.

Necesita apoyo para iniciar y explorar

Precisa acompañamiento para iniciar propuestas de juego, explorar nuevas posibilidades o encontrar diferentes maneras de resolver lo que se le plantea.

Cómo ayudamos

Acompañamos su proceso sin dirigirlo, creamos oportunidades, espacios de juego y exploración en los que, a su ritmo y en seguridad, puede tomar decisiones, descubrir sus capacidades y encontrar sus propias soluciones.

Necesita seguridad para “conquistar” el movimiento

Puede mostrar inseguridad ante determinados juegos o movimientos, necesitar más tiempo para probar nuevas experiencias corporales o buscar apoyo constante del adulto para sentirse capaz en determinados retos.

Cómo ayudamos

Ofrecemos experiencias de movimiento progresivas y respetuosas con el ritmo de cada niña y niño, en un encuadre seguro que le permita explorar, experimentar y descubrir las posibilidades de su propio cuerpo, favoreciendo poco a poco su auto-confianza y ante todo el placer de moverse.

Desarrollo sensoriomotor inmaduro

Puede necesitar más tiempo y apoyo para organizar sus movimientos, atreverse con juegos nuevos, explorar el espacio, o relacionarse con sus iguales.

Cómo ayudamos

Acompañamos la exploración y conquista del movimiento y el espacio que le rodea desde diferentes propuestas de acción, espera, mirada, juego compartido.

Dificultades para relacionarse y jugar con otros niños y niñas

Le cuesta entrar en relación, compartir juegos, respetar turnos, participar en actividades grupales.

Cómo ayudamos

Favorecemos un espacio en el que los niños y niñas pueden encontrarse, expresarse de manera segura y descubrir diferentes formas de jugar y relacionarse. No forzamos los encuentros, intentamos favorecerlos a través del reflejo de sus propias acciones, adaptando el espacio, las propuestas y siempre respetando sus ritmos.

Dificultades en la coordinación motora

¿Le cuesta correr, subir, bajar, saltar o coordinar sus movimientos durante el juego?

Cómo ayudamos

Creamos un espacio en el que el niño o la niña puedan explorar las posibilidades de su cuerpo, ponerse a prueba y encontrar diferentes formas de actuar y expresarse. Acompañamos este proceso respetando su iniciativa y su ritmo, favoreciendo progresivamente una mayor seguridad, autonomía y confianza en sus propias capacidades.

Dificultades para conocer y controlar su cuerpo

Parece no medir sus movimientos, su fuerza, la posición de su cuerpo en el espacio…

Cómo ayudamos

A través del juego y del movimiento, acompañamos a los niños y niñas en el descubrimiento y conocimiento de su propio cuerpo y de sus posibilidades. Les ofrecemos experiencias que les permitan explorar el espacio, realizar ajustes y ganar progresivamente seguridad y confianza en su propias habilidades.

Dificultades en la regulación emocional

Se frustra fácilmente, le cuesta gestionar sus emociones, adaptarse a situaciones nuevas o inesperadas.

Cómo ayudamos

Creamos un entorno ajustado al momento madurativo de los niños y niñas, quienes a través del juego expresan y vivencian sus emociones, exploran diferentes formas de relacionarse y maduran sus respuestas y reacciones. Les acompañamos sin juzgar, desde la seguridad y dentro de un encuadre y metodologías concretos.

Necesita apoyo para iniciar y explorar

Precisa acompañamiento para iniciar propuestas de juego, explorar nuevas posibilidades o encontrar diferentes maneras de resolver lo que se le plantea.

Cómo ayudamos

Acompañamos su proceso sin dirigirlo, creamos oportunidades, espacios de juego y exploración en los que, a su ritmo y en seguridad, puede tomar decisiones, descubrir sus capacidades y encontrar sus propias soluciones.

Necesita seguridad para “conquistar” el movimiento

Puede mostrar inseguridad ante determinados juegos o movimientos, necesitar más tiempo para probar nuevas experiencias corporales o buscar apoyo constante del adulto para sentirse capaz en determinados retos.

Cómo ayudamos

Ofrecemos experiencias de movimiento progresivas y respetuosas con el ritmo de cada niña y niño, en un encuadre seguro que le permita explorar, experimentar y descubrir las posibilidades de su propio cuerpo, favoreciendo poco a poco su auto-confianza y ante todo el placer de moverse.

Desarrollo sensoriomotor inmaduro

Puede necesitar más tiempo y apoyo para organizar sus movimientos, atreverse con juegos nuevos, explorar el espacio, o relacionarse con sus iguales.

Cómo ayudamos/p>

Acompañamos la exploración y conquista del movimiento y el espacio que le rodea desde diferentes propuestas de acción, espera, mirada, juego compartido.

Dificultades para relacionarse y jugar con otros niños y niñas

Le cuesta entrar en relación, compartir juegos, respetar turnos, participar en actividades grupales.

Cómo ayudamos

Favorecemos un espacio en el que los niños y niñas pueden encontrarse, expresarse de manera segura y descubrir diferentes formas de jugar y relacionarse. No forzamos los encuentros, intentamos favorecerlos a través del reflejo de sus propias acciones, adaptando el espacio, las propuestas y siempre respetando sus ritmos

Cómo trabajamos la psicomotricidad en ENMOvimienTO

El cuerpo como punto de partida

Partimos del cuerpo y del movimiento como vías de expresión, relación y descubrimiento, respetando la forma única en la que cada niño y niña explora y se relaciona con el mundo.

El juego como herramienta

El juego es el medio natural de los niños y niñas para expresarse, imaginar, aprender, descubrir. Les permite experimentar y relacionarse con otros y con el entorno desde el placer de jugar.

Un acompañamiento individualizado

Cada niño y niña tiene una forma única de moverse, expresarse y jugar. Leemos cada acción, analizamos su origen, su objetivo, su intención. Nos adaptamos a sus necesidades, su momento madurativo y su ritmo.

Desarrollo global

Entendemos a cada niño y niña de manera global, donde cuerpo, emoción, pensamiento y relación están estrechamente ligados. A través del juego y las diferentes experiencias corporales, acompañamos su desarrollo respetando su manera única de expresarse.

Grupos de psicomotricidad

Ofrecemos oportunidades en las que, en pequeño grupo, favorecemos un espacio de encuentro en el que los niños y niñas pueden explorar, expresarse y relacionarse desde el placer de jugar. Todo ello teniendo en cuenta el momento madurativo de cada niño/a.

Un espacio donde el cuerpo aprende jugando

Juego y movimiento para explorar, crear, expresarse, relacionarse, crecer y pensar desde el placer de jugar.

El progreso que experimentaréis

Mayor seguridad y confianza en sí mismo/a

Más iniciativa para explorar, jugar y desenvolverse en diferentes situaciones.

Más expresión y comunicación

El cuerpo como medio para relacionarse con los demás, para expresar necesidades, emociones, vivencias.

Mayor capacidad de adaptación

Más confianza para jugar y entrar en relación con otros, incluso ante situaciones nuevas o cambiantes.

Psicomotricidad infantil acompañada por profesionales especializadas

Nuestro equipo de terapeutas ocupacionales profesionales cuenta con formación específica en infancia, neurodesarrollo, movimiento y acompañamiento familiar para comprender cómo cada niño se relaciona con su cuerpo, el entorno y las personas que le rodean.

Porque no se trata solo de proponer actividades de movimiento, sino de entender qué necesita cada niño o niña para avanzar, participar y disfrutar de su desarrollo.

Historias que llegan al corazón

Testimonios genuinos que muestran cómo la terapia ocupacional pediátrica puede transformar la vida de niñas y niños y sus familias.

+14 años acompañando a familias

+500 familias ayudadas

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Quique Serrano profile picture
Quique Serrano
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Cuando conoces un centro así descubres que los milagros existen. Nunca imaginé que mi hijo avanzara como lo ha hecho después de haber probado lo imposible. Mi más absoluta admiración y gratitud por vuestro trabajo.
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Lucía Rodríguez profile picture
Lucía Rodríguez
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Muy buenas profesionales! La terapeuta que ha trabajado con nuestra peque es genial, muy profesional y muy cercana a la vez. Nuestra hija ha hecho una evolución fantástica con ella y estamos súper agradecidos.
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Nuria Sarroca Becerrica profile picture
Nuria Sarroca Becerrica
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Excelente centro avanzado y especializado en niños TEA con una gran profesionalidad y seguimiento continuo del niño. Elena muestra una actitud y sensibilidad especial en el trato con los niños. Recomendable 100%
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ainhoa agustin
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Centro con unas profesionales muy competentes. Muy cariñosas con los peques que eso es lo más importante.
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Irene S.H profile picture
Irene S.H
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Desde mi posición como maestra puedo decir que tanto las terapeutas como la directora del centro están entregadas al 200% por cien en su labor y atienden a las niñas y niños y a sus familias con una sensibilidad e implicación que no se ven todos los días. Coordinarme con ellas no solo ha sido fácil sino también muy enriquecedor y nos han ayudado a aplicar herramientas desde la escuela que han favorecido mucho la evolución de los casos. Gracias.
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Laya Mar
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Estamos muy contentos y hemos visto mucho cambio en nuestro hijo de 2 años y medio en muy poquito tiempo...!!! Todo el equipo muy profesional...en especial las gracias a Maite...Eric va super contento a cada sesion.
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Rafael Martinez
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Un servicio impagable gestionado por unas profesionales encantadoras. De todas actividades a las que he llevado a mis hijos, sin duda la más importante para su vida actual y futura. Pena que el sistema educativo no lo ofrezca y menos mal a centros como este porque hay problemas a los que hay que dar solución desde lo primario porque si no se arrastran para siempre.
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Paloma Gotor
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Solo tengo palabras de agradecimiento para el centro y para Elena, terapeuta de mi hijo. Realizan un informe de valoración completo y profesional. Posteriormente hemos ido muy contentos a las sesiones, personalizadas para tu pequeño. Siempre lo recomendaría!
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ALMUDENA TENA profile picture
ALMUDENA TENA
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Muchísimas gracias a todas y en especial a Vicky :), por acompañar y cuidar tan bien a nuestro peque. Ha sido una etapa de crecimiento alucinante para todos. Gracias por ayudarnos tantísimo. un abrazo enorme!!!
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Zara Bueno
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El momento del vestido era desesperante, una tortura tanto para mi niña como para mí. Pensé que sería algo transitorio, pequeñas "manías" pasajeras. Pero se mantuvo en el tiempo....mucho tiempo. Cada vez era peor hasta el punto de no querer salir de casa por el hecho de tener que vestirse. Costuras, etiquetas, gomas, hilos....todo le molestaba, demasiado. Dadas las limitaciones que esto le/nos suponía en nuestro día a día, decidimos hacer un perfil sensorial para ver qué podía estar ocurriendo y de qué manera podríamos ayudar a nuestra pequeña. Ha sido la mejor decisión que hemos tomado. Creo que tardamos demasiado en actuar por esperar a que fuese algo pasajero. Tras unos meses de terapia rodeada de las mejores y más sensibles profesionales, todo mejoró notablemente. Actualmente no hay drama en el momento del vestido, tolera ciertas prendas que antes era impensable (hablo de bragas y calcetines) y ha mejorado su capacidad de sentir y percibir su propio cuerpo tanto en reposo como en movimiento, de tomar consciencia de aquellos aspectos que le desagradan, verbalizarlo y actuar desde la calma. Siempre, siempre agradecidas.

Solicita información sobre Psicomotricidad infantil

Si tienes dudas sobre el desarrollo de tu bebé, hija o hijo, podemos ayudarte a valorar la situación y orientarte en el proceso.

¿Te quedan dudas sobre psicomotricidad vivenciada?

No necesariamente. Puede ser un espacio de acompañamiento al desarrollo, existan o no dudas sobre la evolución motora, la seguridad corporal, la forma de participar en el juego o de relacionarse con los demás.
Una valoración profesional permite conocer cómo se mueve, a qué juega, cómo y para qué lo hace, cómo se relaciona con el entorno para determinar si puede beneficiarse de este acompañamiento.
No. Aunque el cuerpo y el movimiento son el punto de partida, también se trabajan aspectos como la expresión emocional, la comunicación, la creatividad, la relación con otros, la capacidad de adaptación, de descentración y de pensamiento.
El juego es el medio y el fin que permite a los niños y niñas explorar, experimentar, relacionarse y aprender. A través del juego, no dirigido, aparecen oportunidades para desarrollar habilidades motoras, cognitivas, emocionales y sociales.
Sí. La familia forma parte del acompañamiento. Compartimos observaciones y estrategias para comprender mejor al niño y favorecer su desarrollo en los diferentes entornos.
Sí, puede complementarse con otros apoyos especializados según las necesidades del niño o niña y los objetivos que se quieren conseguir.